身為95后，被前方的“最老90后”和后頭的活力00后夾在中間，我經(jīng)常感覺自己有一個(gè)很復(fù)雜的時(shí)間觀。
首先，對儀式感充滿執(zhí)念。也許是因?yàn)橛洃浟﹂_始下滑，95后青春年少時(shí)的故事也已經(jīng)模糊成一團(tuán)。往者不諫，來者可追，95后開始熱衷記錄生活，執(zhí)著于讓時(shí)間流逝變得更有儀式感。
對于95后來說，記錄生活的方式五花八門，在社交網(wǎng)絡(luò)上曬圖是最常見也最容易的一種，也有人開始拍攝日常“vlog”，然而這些形式總是甩不掉“形象塑造”的功利屬性，顯得不夠真誠。于是一些人開始把目光投向了一種具有“古早味”的記錄形式：日記。其中，“五年日記”尤為風(fēng)靡。
五年日記本每一頁都標(biāo)有日期，一頁分為五欄，分別用來記錄五年里同一天的事情。一天只用寫幾行字，還能“感受時(shí)間的流逝”順便“遇見曾經(jīng)的自己”。和很多人一樣，我義無反顧地入坑了。
寫日記的儀式感在一開始達(dá)到了頂峰。為了每天的寥寥數(shù)語，我恨不能焚香更衣，動(dòng)起筆來也是停不下來，分分鐘寫到地方不夠以至于侵占來年的格子。然而漸漸地，日記變成了周記，到現(xiàn)在已經(jīng)變成了“半月記”。面對我“親愛的日記”，我的問題也由“今天有什么值得記錄”變成了“倆星期前我到底在干嗎”。
其次，95后對時(shí)間的管理界限分明。
當(dāng)90后的各種證書已落滿灰塵，95后還戰(zhàn)斗在考試的第一線，他們也格外需要專注的學(xué)習(xí)時(shí)間，而手機(jī)則被看作是干擾學(xué)習(xí)的罪魁禍?zhǔn)?。解鈴還須系鈴人，面對這個(gè)問題，95后選擇了求助手機(jī)應(yīng)用。
這款應(yīng)用會(huì)在你設(shè)定的時(shí)間內(nèi)將手機(jī)暫時(shí)鎖上，如果這段時(shí)間內(nèi)你管住了自己伸向手機(jī)的手，你就會(huì)擁有虛擬世界里的一棵樹苗。根據(jù)應(yīng)用介紹，種到一定數(shù)量，會(huì)有人以你的名義在真正的森林里也種下一棵樹!人的心理真是奇怪，為了不存在的一棵樹苗不至于枯萎，抵抗手機(jī)的誘惑變得格外容易。一棵、兩棵……屏幕上每一棵樹苗都代表一段心無雜念的學(xué)習(xí)時(shí)間。
但另一些時(shí)候，95后也崇尚“三心二意”。比如一個(gè)人吃飯的時(shí)候，總要搭配點(diǎn)“下飯劇”才舒爽：戴上耳機(jī)，扒拉著飯菜，屏幕上是1.5倍速播放的綜藝或者電視劇。該專注的時(shí)候?qū)Ｗⅲ摐o散的時(shí)候渙散，不失為勞逸結(jié)合的好方法。
95后是私人時(shí)間堅(jiān)決的捍衛(wèi)者，哪怕是最誘人的群體活動(dòng)，在計(jì)劃好的“躺尸看劇”面前也變得黯然失色。這會(huì)引來家長的不解甚至憤怒：“就知道一個(gè)人屋里一待!”
可在與朋友聚會(huì)聊天的時(shí)候，談起來總有一種惺惺相惜的感覺：“這次和你們出來玩，我花了一周做心理建設(shè)。”留給群體活動(dòng)的“檔期”和個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間界限分明，不容混亂。
95后對時(shí)間的流逝，亦有不同理解。知乎里有一個(gè)話題叫做“哪一刻覺得自己老了”，我一個(gè)識(shí)時(shí)務(wù)的95后自然不敢湊那個(gè)熱鬧——怕被打。
對于95后，“變老”是一件新鮮事，此時(shí)它的功效還大于副作用。我們終于從年齡鄙視鏈的最底端爬了出來，可以開始名正言順對00后指指點(diǎn)點(diǎn);在校園里我們也混成了“老油條”，每天為低年級“小孩兒”答疑解惑，儼然一副人生導(dǎo)師的模樣。
不過我確實(shí)越來越真切感到時(shí)間資產(chǎn)的流失，心里時(shí)不時(shí)也會(huì)“咯噔”一下——校園“老臘肉”下一秒就成戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的社會(huì)新鮮人。80后開始步入中年危機(jī)，90后熬出了資歷，00后還是無憂無慮的“萌新”……95后被卡在中間，在“老阿姨”和“小屁孩”之間搖擺。
與其糾結(jié)，不如坦然面對。我們95后的時(shí)間觀眾， “歲月不饒人”的焦慮，和“來啊快活啊反正有大把青春可以揮霍”的不羈，可以和平共處。(許瑩琪)
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